REFLEXIÓN SOBRE EL BLOQUE 3 DEL CURSO FLIPPED CLASSROOM

Este bloque constituye el punto de confluencia de todo el trabajo desarrollado a lo largo del curso. En él se desarrollan las actividades básicas y de concrección para desarrollar un proyecto Flipped: se desarrolla un vídeo enriquecido con preguntas para llevar los contenidos a casa; se desarrolla un proyecto real completo y las rúbricas para evaluarlo y también se lleva a cabo un proceso de coevaluación que me ha permitido contrastar mi proyecto con otros, definir algunas ideas que todavía estaban un poco difusas, ver que puntos tengo más flojos y debo completar y cuales tengo bien configurados.
Me ha encantado ver como otros definían su proyecto y la sensación que me producían: unos transmitían una claridad, sencillez y concreción tan extraordinarias que nada más leerlo parecía que ya estaba hecho; otro estaba presentado muy bonito y prácticamente completo de tal manera que generaba ilusión para hacerlo; el tercero presentaba una cantidad de actividades y artefactos tic extraordinaria y aunque complejo presentaba una idea ilusionante.
El vídeo me ha conllevado bastante esfuerzo y tiempo para ir definiéndolo y puliéndolo, puesto que he empezado prácticamente de cero y todo ha ido siendo un descubrimiento. Si embargo a medida que iba avanzando iba viendo más posibilidades y disfrutando del proceso. Una vez terminado me sentí satisfecho aunque quizás el producto obtenido sea sencillo.
Me llamó la atención la posibilidad de enriquecer el vídeo con preguntas y la posibilidad de utilizar cualquier otro vídeo disponible en la red, lo que amplia mucho el campo de acción y me convenció para usar el vídeo como herramienta de trabajo en casa y conexionarlo con la clase.
Con respecto a las rúbricas para la evaluación partía de cierta desconfiada porque me parecían como muy difusas; pero he visto que se puede concretar mucho y puede ser un sistema muy completo de evaluación. Me gustó desarrollar la rúbrica aunque todavía me crea alguna duda para crear una buena rúbrica.
Y la elaboración del proyecto fue un viaje de concreción desde una idea hacia un producto concreto. Me sorprendió el proceso y sobre todo el como iniciarlo: a partir de una pregunta, real e ilusionante.
En cuanto al artefacto me llamó la atención y me encanto la cantidad de herramientas TIC que se están desarrollando y de las cuales no tenía ni idea. Desde luego ha sido un descubrimiento y me ha generado una pregunta ¿ en qué mundo he vivido yo hasta ahora ?

Aquí coloco las actividades realizadas en el bloque:

VIDEO ELABORADO SOBRE LA ENERGÍA
VÍDEO SOBRE LA ENEGÍA ENRIQUECIDO CON PREGUNTAS
ARTEFACTO TIC
RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO